听觉统合训练仪厂家介绍，在判断声音是否有听觉和感知能力的基础上，人们还应该发展判断声音相同和不同的能力，这也是大脑真正理解声音的开始——听觉分辨能力。

什么是听觉分辨能力？

听觉统合训练仪科普人们通过听说渠道接收信息包括三个过程：听觉接收过程、听觉联合过程和语言通信过程。只有这三个过程畅通无阻，人们才能真正理解信息并做出适当的反应。听觉识别是接收过程中的基本阶段。听觉识别是指接受和识别各种声音的能力，即识别不同声音之间差异的能力。这是听觉的基础。

听觉分辨能力要求患者在准确感知声音的基础上区分不同的声音。培训的核心目标是培养患者区分不同维度声音的能力，为下一阶段（听觉识别能力）的发展奠定基础。

听觉统合训练仪揭示。在几个小项目中，听觉分辨能力作为听觉记忆能力的训练项目之一，起着非常重要的作用。我们很难相信一个学生能把389听成398，成绩很好。我们很难容忍要求他写同义词，他写的是反义词。如果一个学生在书房学习，客厅里有别人说话，很容易影响他，我们也不会相信他有多专注。

孩子的注意力不够集中，听觉分辨能力不够，很难做到正确。听觉分辨能力是每个学生不可或缺的基本素质之一。有一种现象：学习音乐的学生经常进行听力训练。听觉统合训练仪厂家介绍，这些学生可以从同时发出的几个键盘声中清楚地区分大三和旋还是七和旋。因此，使用任何能发出声音的物体来训练听觉分辨能力是一个不错的选择。

听力分辨率训练不仅是听力障碍儿童的必要条件，也是所有年龄段听力障碍群体的必要条件，也是人工耳蜗或听力器真正发挥作用的重要保证。听力分辨率是听力发展中不可逾越的阶段，家长和康复教师应高度重视。

听觉统合训练仪建议对于幼儿听力障碍儿童，在听力分辨能力训练开始前，首先要判断他们是否具有“相同”、“不同”的认知能力。如果没有，康复教师应调整训练方法，灵活处理。在实践过程中，还需要有意识地将听力分辨能力过渡到听力识别和理解阶段，为听力障碍儿童的康复治疗奠定良好的基础，使其更好、更快地康复。