儿童综合素质测评系统确实能够客观、准确地评估儿童的综合能力水平。以下是对这一观点的详细阐述：

一、全面性评估

儿童综合素质测评系统涵盖了儿童发展的多个方面，包括身体发育、认知能力、情感与社会性发展、语言能力、艺术表现等。这种全面性的评估方式能够确保评估结果能够全面反映儿童的综合素质，避免单一评估指标的局限性。

二、标准化评估方法

儿童综合素质测评系统采用标准化的评估工具和方法，这些工具和方法通常经过科学验证，具有较高的信度和效度。标准化的评估过程能够确保评估结果的客观性和准确性，减少主观因素的影响。

三、个性化评估方案

系统能够根据儿童的个体差异，提供个性化的评估方案。这种个性化的评估方式有助于更准确地了解每个儿童的发展状况，为后续的教育和干预提供有针对性的支持。

四、动态评估过程

儿童综合素质测评系统能够追踪儿童的发展轨迹，进行多次评估。这种动态评估过程有助于发现儿童在不同阶段的发展特点和问题，及时调整教育策略，促进儿童的持续发展。

五、科学指导与教育

评估结果能够为家长、教师和其他专业人士提供有价值的指导。根据评估结果，可以制定针对性的教育计划和干预措施，帮助儿童克服发展障碍，提高综合素质。

六、实际应用效果

儿童综合素质测评系统在实际应用中取得了良好的效果。例如，通过系统的评估，家长和教师可以更全面地了解儿童的发展状况，及时发现潜在问题，并采取有效的措施进行干预。同时，系统还有助于提高教育质量和效果，为儿童的未来奠定坚实的基础。

综上所述，儿童综合素质测评系统通过全面、标准化、个性化、动态化的评估方式，能够客观、准确地评估儿童的综合能力水平。这种评估方式不仅有助于家长和教师更全面地了解儿童的发展状况，还能为儿童的全面发展提供有力的支持。