儿童听觉综合训练系统厂家国康提示很多家长都会有这样的烦恼：小孩诊断儿童自闭症以后，通过干涉，能力有了一定发展，可是一段时间之后，发觉孩子的能力反而还会后退的现象。这个时候父母也会比较心急、焦虑情绪。

儿童听觉综合训练系统厂家国康提示跟正常的少年儿童相比，自闭症儿童的心理障碍不稳，她们接收和解决外部的信息都是趋向劣势与悠长。当自己能力发生后退情况时，父母可以从以下3个角度思考导致退化的缘故。

一、只看到了差别，看不见优点

儿童听觉综合训练系统厂家国康提示父母都非常喜欢把自己家里孩子和别人家孩子较为，总是看到自己家里孩子的不足，家谱图父母亦是如此。见到别人家孩子做了什么练习，愈来愈成功，再看一下自己家进展缓慢的小孩，心里很不舒服会开始“揠苗促长”，过度干涉，这么做的结论只会造成小孩的排斥。

儿童听觉综合训练系统厂家国康提示人们常说“无动因、不课堂教学”，父母一定要记住，一切课程的学习都要创建在动因前提下才能获得良好的效果。因此过度急的强势干涉练习，对于孩子会出现反作用。

二、只看重结论，不在乎老师

有些家长心急看结果，短时间小孩没有发展往往会选择换老师换组织，经常换教师与环境。对孤独症儿童而言，融入是非常难的全过程，假如经常换练习环境与干涉教师，对于孩子来说每次都会花精力融入，消耗珍贵的干涉时长。也不是说不可以更换教师，反而是拆换必须由浅入深，由于角色广泛对孩子来说也是很重要的，家长在选择组织何老师的情况下应该多看久感受，挑选专业且适宜自家孩子的。

三、只看重课堂教学，不在乎广泛

儿童听觉综合训练系统厂家国康提示有些家长自己对儿童自闭症不太了解，认为干预的工作中就交给机构及教师就没事了，因此只在意儿童在机构里学会了多少东西，每日练习了什么新项目，回到家里并不能带孩子做广泛。孤独症儿童的能力是要不断强化练习的，他们学习一个技能时间长，并且学好还可能忘记，必须在家里面时进行夯实练习，在大自然场景下巩固复习。一些家长忽视了广泛，造成孩子尽管学了很多专业技能，但却没有用到，自然而然就会倒退。

儿童听觉综合训练系统厂家国康提示孤独症儿童能力衰退全是阶段性，缘故也有许多，我们应该去理智探寻究竟是什么阻拦孩子的变化，有针对性的进行改善。干涉一定要以孩子为中心，让他能够轻松愉快的接受并投入到干涉中。